Proyecto

Habla Huambrillo, el poder de sus voces en las escuelas

El proyecto «Habla Huambrillo» busca fortalecer las capacidades comunicativas de niñas, niños y adolescentes de Punchana, Iquitos, para promover el conocimiento y ejercicio de sus derechos y contribuir a la prevención de la violencia en sus escuelas y comunidades. Mediante talleres de educomunicación, el fortalecimiento de las radios escolares y la producción de contenidos radiales, la iniciativa promueve su participación activa y el desarrollo de entornos más seguros, inclusivos y respetuosos de sus derechos.

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Nombre técnico del proyecto: Habla Huambrill@: Fortalecimiento de capacidades educomunicativas en niños, niñas y adolescentes para el ejercicio de sus derechos en sus escuelas y comunidades en el Vicariato Apostólico de Iquitos, Perú.

El proyecto «Habla Huambrillo» es ejecutado por la Fundación IPSA con el apoyo financiero de Kindermissionswerk «Die Sternsinger», organización de ayuda a la infancia de la Iglesia católica de Alemania. Es una iniciativa que busca contribuir a la prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes, promoviendo el conocimiento y ejercicio de sus derechos en los entornos escolar, familiar y comunitario.

La intervención está dirigida a 100 estudiantes de entre 10 y 16 años de las instituciones educativas Santa María del Amazonas y Franciaco Secada Vigneta, ubicadas en el distrito de Punchana y San Juan de la ciudad de Iquitos, respectivamente. A través de actividades educativas y participativas, el proyecto busca fortalecer sus capacidades para expresarse, comunicar sus ideas, reconocer sus derechos e involucrarse activamente en la construcción de entornos seguros, respetuosos y libres de violencia.

Para lograrlo, se empleará la educomunicación como herramienta de aprendizaje, participación y transformación social. Los estudiantes participarán en talleres sobre comunicación, derechos de la niñez y adolescencia, prevención de la violencia y producción de contenidos radiales. Estos espacios les permitirán desarrollar habilidades comunicativas, reflexionar sobre las situaciones que afectan su entorno y compartir mensajes que promuevan el respeto, la convivencia y la protección de sus derechos.

Asimismo, el proyecto contempla el fortalecimiento de las radios escolares mediante la incorporación de equipamiento básico y la capacitación de los estudiantes en la elaboración de guiones, locución y producción de programas. De esta manera, podrán crear y difundir contenidos educativos y mensajes de sensibilización dirigidos a sus comunidades, convirtiendo la comunicación en una herramienta para la participación y la prevención de la violencia.

Como parte de esta estrategia, también se fortalecerá el programa radial «Habla Huambrillo», un espacio de expresión y participación conducido por niñas, niños y adolescentes. Se busca mejorar sus contenidos y fortalecer la infraestructura técnica de la emisora, promoviendo una mayor participación de los jóvenes en la producción y conducción de los programas.

El proyecto se encuentra actualmente en su etapa inicial y desarrollará sus actividades de manera progresiva durante el periodo de ejecución. Se espera que, a través de estas acciones, los participantes fortalezcan sus competencias comunicativas, su pensamiento crítico y sus capacidades para reconocer, prevenir y denunciar situaciones de violencia, así como para ejercer sus derechos y participar activamente en sus comunidades.

De forma indirecta, se prevé llegar a aproximadamente 2.000 personas mediante la difusión de los contenidos radiales producidos por los propios adolescentes, ampliando el alcance de los mensajes de sensibilización y contribuyendo a una cultura de respeto, protección y valoración de la niñez y adolescencia.

Con esta iniciativa, la Fundación IPSA reafirma su compromiso con la promoción de los derechos de niñas, niños y adolescentes, impulsando espacios donde sus voces sean escuchadas y su participación contribuya a construir comunidades más seguras, inclusivas y protectoras.

Primeras jornadas de capacitación

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